Kuchyň
Simona Hejlíková
Simona Hejlíková
kuchyň, Praha 1
Duhovka pomáhá dětem již od velmi útlého věku poznávat velmi podrobně veškeré dění kolem nich a to jak v oblasti přírodní tak i v oblasti praktického života. Děti jsou pak schopné samostatného uvažování, konání a rozhodování a v kolektivu ostatních dětí pak vědí a umí rozlišit, jak se v té které situaci zachovat.
Do doby, než jsem začala pracovat v Duhovce, jsem byla zaměstnána v oboru spedice/zahraniční obchod a dále pak v incomingovém cestovním ruchu. Až tedy nyní zde mohu plně uplatnit své vzdělání v oblasti společného stravování získané na střední hotelové škole v Praze.
Marcela Mikešová
Marcela Mikešová
kuchyň, Praha 6
Specialisté
Marcela Kottnauer Trávníčková
Marcela Kottnauer Trávníčková
speciální pedagog / logoped, Praha 1
Na Duhovce mám ráda perfektně sehraný a přátelský kolektiv učitelů, kteří nabízejí dětem témata a vidění světa v souvislostech, kladou důraz na rozvoj samostatnosti, nenásilně je připravují na školu a zajišťují množství doplňkových aktivit. Nejlepší na této práci je různorodost. Jsem člověk, kterého ubíjí stereotyp a s dětma z Duhovky je každý den úplně jiný.
Před nástupem do školky jsem měla již mnohaletou zkušenost s prací v několika zařízeních jako speciální pedagog, po atestaci na Foniatrické klinice pak jako klinická logopedka. Pracovala jsem především ve zdravotnických zařízeních a to s dospělou i dětskou klientelou. Získané praktické zkušenosti nyní využívám při práci v Duhovce, kde je často zastoupena mnohojazyčnost a logopedie zde má zcela jistě své uplatnění.
Michaela Truhlářová
Michaela Truhlářová
speciální pedagog / logoped, Praha 6
Mám štěstí, že má práce je současně mým koníčkem. Malí i velcí v Duhovce mě inspirují k dalšímu studiu, tvoření i k výrobě pomůcek na míru. Odměnou pro mě je radost ze společné práce a malých i velkých pokroků.
Už od dětství jsem věděla, že jednou budu pracovat s dětmi. Asi proto, že jsem v naší rodině třetí generací pedagogů. Kromě studia na Karlově Univerzitě si vážím příležitostí, kdy jsem měla a mám možnost spolupracovat s našimi předními odborníky v oblasti péče o nadané děti, o děti se specifickými poruchami učení, narušenou komunikační schopností, věnujících se senzorické integraci, neuro-vývojové stimulaci a rozvoji pohybových dovedností dětí a mládeže.